班

级

文

化

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第16期丨班

新起点、新希望、新学期、新梦想。为了让梦想能成为现实，同学们要认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索。在这里有学识渊博、谆谆教导的老师，有精神饱满、求真务实的学生。能融入到这样的学习环境中，是每一个初一学生的荣幸。相信在以后的学习环境中，班将“百尺竿头，更进一步！”

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班级外墙

首先映入眼目的是班的班牌，班名为“聚星班”，班的口号是“班，非同一般，聚似烈火，散做璨星”，老师希望同学们聚在一起时团结一致，散开时也能散发自己的光芒。

班级目标是“读好书，学好习，写好字，做好人”。只有做到这些才是品学兼优的中学生。其次是“好班级”，这都是班级师生共同努力的结果，同时，班也会再接再励，永创辉煌。

其次是好习惯、好榜样和好作品，这些都是同学们的好榜样，值得大家学习。“好老师”在学习上帮助同学们，有独特的教学方法，引领班走向正确道路。

外墙左侧为一个“贤”字，意思是指有道德、有才能的人，相信通过班的共同努力，大家最终都会成为这样的人。

02

班级前墙

首先映入眼帘的是五星红旗，五星红旗的上方是几个醒目的大字“入室即静、入静即学、入学即专”。这三句话时刻提醒同学们进入教室要安静，在安静中学习，学习中即要专心。“自尊、自信、自立、自强”不仅是六中的创办之魂，更是同学们的“导师”，引导大家学会学习，学会做人做事，做更好的自己。

黑板上布置了一块“小组分数板”，老师在上课途中可以根据小组的表现进行加减分，目的是让同学们在课上积极发言，课下认真完成作业，激起同学们对学习的兴趣。黑板右侧的中学生纪律、校纪、校规让同学们养成好习惯。黑板左侧的班务栏规划好了个人职责与班级职责让同学们的校园生活更加有规划，学会安排生活。

03

班级后墙

首先可以看到一行显眼的红字“良好的习惯是成功的保证”，习惯成自然，有了好习惯，再加上不懈努力，就会取得成功。

“梦，在心中；路，在脚下”，表示要有梦，要去实现梦想，就要付诸努力。梦想，不应止于心动，更要付出行动。

左侧是小组考核细则，同学们要遵守上面的规则，让同学们成为有道德、有诚信、学习优秀、小组合作能力强的中学生。

在后黑板的中间是小组合作评价表，它记录了每个小组的分数，班级会选出得分最高的小组并给予奖励。这张表激励着同学们，是激发大家前进的动力。

04

班级侧墙

俗话说:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习上是没有什么捷径可走的，所以同学们不能怕吃苦，要把严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去，发挥艰苦奋斗的精神。遇到难题绝不放过，碰到困难绝不低头，并扩展自己的知识面，坚决不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。在掌握知识的基础上，同学们还必须到生活中去汲取养料。

侧墙右边是一个显眼的“静”字。它代表了很多，表面上是指静静的坐下，不说话，不乱动，做到人静，更重要的是心静。心静是指心无杂念，一心只想着做一件事。所谓“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”从而看出心静真的很重要。只有做到了心静，才能更好的做到入室即静，入静即学，入学即专。

“静”字的旁边则是光荣榜，粘贴着班级荣誉，如奖状，奖杯等。其中的奖杯，是班同学用自己的努力和辛勤的汗水换来的——第十六届运动会总分第一。

这是一个很好的开始，相信班为了更加闪耀的未来，将会获得更多的荣誉。

光荣榜旁是聚星风采栏。这一栏是用来展示班的优秀同学和优秀小组的。有学习好的、体育好的、行为好的……班里的每位同学都有自己的优点，都在闪闪发光。

文化墙中央是“我的目标”一栏。上面写着进/退和同学们的目标。进/退一栏用来对比上一次月考是进步，还是退步。目标栏则填写着同学们的目标。总的来说，这一栏鞭策着同学们，用自己的努力争取进步，用自己的努力去超越目标，让自己更加优秀！

05

班级物件

书架上摆着许多图书，它让同学们养成爱阅读的习惯，书架上的标语“让阅读成为一种习惯”也正是如此。读书，丰富了我们的生活，点亮我们心中的明灯。

班的班花是一株仙人球。仙人球有着多种花语象征与寓意，首先因其外形而寓意外柔内刚，其次还因为其在恶劣的沙漠环境中坚强生存，有着坚强刚毅的象征寓意，正如班主任李轩宇老师对同学们的期望一样，希望同学们不论在学习还是生活中遇到困难都勇往直前，不畏惧困难。

06

班级文化

奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，同学们要向高年级的学哥学姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。

当然，同学们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉的约束自己的行为，使学校日常行为规范中的各项要求逐渐变为自己自觉的行动指南。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有付出了，才会有收获，相信在老师的关心下，在老师的辛勤培育下，在经过大家不懈的努力。三年后，同学们一定会成为有道德，有文化，有纪律的合格中学生。给老师，给学校，给家长一份满意的答卷。

···THEEND···

撰稿：班

编辑：东胜六中研支团

审核：康彦平

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