人教部编版小学语文第6册课本第1单位的习做体例是写一耕种物友人。

一、学情解析

课本列出的习做要乞降相关暗示是：

1.取舍一耕种物，走近它，相识它，和它交友人。

2.为本人选定的植物友人做个讯息纪录卡。再借助纪录卡写一写这位植物友人，让更多的人相识它。

3.写以前，本人要更通盘地相识这位植物友人，能够再次张望，看一看，摸一摸，闻一闻……

4.写的时候试着把张望和感应到的写明白。

面临这些习做请求，经摸底，有些儿童有点犯难。紧要难在：

1.对要写的植物友人不是很相识，写不来几多句话。

2.不擅长将搜罗到的讯息变化为做文语段。

3.思绪打不开，不擅长全方位地引见植物友人的特色和特点，更不擅长对所选的植物友人表白感应和情绪。

二、指点计谋

遵循以上学情，我的指点计谋是：

1.领导高足多路径张望和搜罗选定的植物友人的讯息，将纪录卡体例只管做得丰厚、详实些。习惯绘制习做思惟导图的，还能够一份构想阐扬重心的思惟导图。

2.予以谈话变换的例子，让高足习得将纪录卡上的文字变化为做文语段的法子。

3.在点窜加工习做时，领导高足融入情绪，润饰谈话，使高足的表白明白而具可读性。

三、指点花序：

之一协助高足取舍植物友人

写桃花不过课本给出的一个仪表，做为语文先生，要领导高足跳出课本，找到本人最熟练最爱好最易动笔的植物友人。课上，我引入种别观念，拓展高足自决取舍的空间：

春花类：桃花、李花、油菜花、水仙、三角梅……

绿植类：绿萝、荣华竹、害臊草、神仙掌……

树木类：榕树、垂柳、樟树、夜来香……

此外类：……

我分外暗示高足：为了对要引见的植物友人能进一步相识，最佳选身旁有的，能走近它、能看到它的“真面貌”的植物。

之二加工《桃花》纪录卡

课本中《桃花》的纪录卡不过个框架示例。要让纪录卡更好的效劳于做文，还应对它停止充溢和调度。如，书上的纪录卡，只记下了桃花花朵的形态，没记下花枝的仪表，应予补上；桃花盛开的时令也没有，应予补上；写桃花的颜色的文字，陈列于“颜色”栏和“此外”栏，应统一归整到“颜色”栏……

桃花纪录卡

称呼：桃花

仪表：花骨朵儿胀鼓鼓的。曾经绽放的花朵，一个花瓣挨着一个花瓣，围成圆形。

花朵星星点点的，散布在桃枝上，也有三五朵密密麻麻地聚在一处的。有的花枝上，花朵和绿叶相间着，相互映托；有的花枝上绿叶还没长出来，却开满了花朵。

颜色：粉红，尚有鲜红的、纯白的

此外：春季盛开，结出的果实即是桃子。也有只着花不终归的欣赏性桃花。

花朵绽放后会引来很多小蜜蜂和花胡蝶。

江南的桃花通常在二三月怒放。

之三文字变换

借助纪录卡习做时，不成简明地将纪录卡上的讯息一条接一条地齐集起来，那样显得不联贯，也没有真情实感。

写以前，先要想好写的按次，譬喻写桃花，能够在初阶交接你爱好的植物友人是桃花，接着写桃花在甚么时候怒放，再接侧要点描绘桃花的美（囊括色采、形态，还能够捉住花苞、半开的花、怒放的花等花型一个接一个地描绘），而后再写一整根花枝的仪表和感应到的美，结尾写花儿凋落后的将涌现的局面。

连词成句、连句成段时，要留神毗连，譬喻用上“有……尚有……”“……的时候……的时候”“有的……有的……”等毗连词。

让高足理解：要让读者爱听你的引见，最急迫的是在引见的经过中表白本人的感应，融入本人的爱慕之情、称赞之情。譬喻写着花的时候，雅淡的引见或许是如此的——“桃花通常在二三月怒放，开得较量早。”融入情绪的句子则是——“桃花是春季里开得较量早的一莳花。有人称它为报春的使臣之一。在江南，天色一转暖，大抵二三月时，桃花就吐花苞绽笑貌了。”如此，读者不但从中获患了常识——桃花着花早及明了的着花时候，还领悟到你在奖饰桃花是“报春的使臣”。再如，写桃花的花骨朵，能够如此写——“桃花仍是花骨朵的时候，胀鼓鼓的，像一颗颗娇艳的玛瑙，十分心爱。”加之一个适当的比方，就写出了它的心爱，把你的爱慕转达给了读者。

附录一：变换后的语段示例：

（一）

桃花的花朵通常是粉红的，固然尚有鲜红的、纯白的。桃花仍是花骨朵的时候，胀鼓鼓的，像一颗颗娇艳的玛瑙，十分心爱。曾经绽放的花朵，五片花瓣儿一片挨着一片，围成圆形，鲜红的花心坎吐出一把花蕊，上头充足花粉，经常引得小蜜蜂、小胡蝶前来逗遛。

（二）

桃花的美更在于花枝。粉红的花朵从桃枝的根部连续开到枝端。有的花朵星星点点地散落在枝条上，有的花朵则三五朵密密麻麻地聚在一处，构成一簇花儿。桃树不像通常的树木那样先长叶后着花，有的桃枝上开满了花朵却并不见一片桃叶子，整根桃枝成了一支花串儿。也有的桃枝边长叶子边着花，几片绿叶和几簇粉红的花朵们相互映托，希望勃勃，色泽刺眼！轻风缓缓吹来的时候，桃枝上的一朵朵桃花就略微舞动起来，多像一群粉红的胡蝶在扇羽翼啊！

（三）

桃花是我爱慕的一耕种物友人。在江南，天色一转暖，大抵二三月时，桃花就吐花苞绽笑貌了。能够说，桃花是报春的使臣之一——唯有你看到桃花开了，春季就到来了。

（四）

待桃花凋落以后，树上会结出毛茸茸的桃子来，这已是夏季的事了。固然，也有些桃树是不终归的，她开出的桃花是供人们欣赏的。

附录二：习做思惟导图

附录三：我的下水文

绿萝

文/黄胜

绿萝是一种很受人们迎接的绿植友人。

爱养花的友人城市在家里养上几盆绿萝。在很多办公室里、课堂里都能见着绿萝。一些商铺的柜台上、花架上也经常摆放着绿萝。绿萝不但能修饰处境，让房子里充足绿意和希望，还能去除甲醛，干净空气，以是一些买了新房子的主人时时会让几盆绿萝先入住新居。

绿萝的美在叶子。她的叶子长得快长很多。一个花盆里唯有种下三四根绿萝的茎，就可以长出一大丛叶子来，密密实实的叶子把花盆都遮住了。绿萝的叶子故意形，但纵向略长，是“纤细”的心形。她的叶片葱翠，鲜明，润滑，看上去很快意。

绿萝的茎长长了，就成了藤条。绿萝的藤条也让她增加了一种美——新颖的优美！把挂着藤条的绿萝放到花架上或稍高的柜台上，你看往日，会感应这一个边际分外有象征！

绿萝的性命力很强很振奋。你敷衍掐下她的一段藤条，插到花盆的沃土里，不出半个月，她就会报答你很多片碧绿心爱的叶子。你把它插入水瓶中，过一段时候，你会发掘，水瓶里长满了形如乱麻的绿萝的根须，它的叶子也会不休多起来，鲜活起来。就靠一瓶净水，就可以把它赡养个一年半载！

绿萝好养易活，适当在室内种养，喜温不喜寒，但不能让她在太阳下暴晒，若种到花盆里，让泥土维持半干就行。

我挺爱好绿萝。友人，你呢？

附录四：高足习做

梨花

于国都关小学届三（18）班谢佳烨

梨花是一种分外俊俏的花。

每当二三月份的时候，它就早早地盛开了。一朵梨花有五个花瓣构成。花朵核心有淡红的花蕊。梨花是洁白色的，看上去很圣洁高雅。梨花的气息很浓，带有一种鱼腥味。闻不惯的人，尤为是素食者，时时感应那是很恶心的气息。但像我这种爱吃鱼的人是闻得惯的，会感应那是浓香。

春季到来，梨树上的梨花有的仍是花骨朵儿，看起来立刻就要碎裂似的，像一颗大珍珠。有的梨花才张开两三瓣花瓣，像雏鸡刚出蛋壳儿。尚有的花瓣所有张开了，像小妹妹璀璨的笑貌。

梨树的枝条是棕色的，花朵怒放的时候，叶子都还没长出来呢。一根根树枝，就像一根根梨花串儿！洁白的花朵，从梨枝的根部开到枝端，有的星星点点地贴在梨枝上，有的却三五朵密密麻麻地聚在一同，何等融洽，何等亲密啊！

欣赏着梨花，我想起一句古诗名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”固然这诗句是写雪景的，但也看得出，在大书生眼里，梨花怒放的情形是很美的。否则，书生怎样会用它来比方雪景的俊俏呢？

若爱好本文请转发分享并点亮“在看”

您能爱好，我很慰藉！