有句俗话说：大千世界，无奇不有。

还有一句话，你我也熟悉：生活中并不缺少美，缺少了发现美的眼睛。

有一位小朋友写道：

在我的生活中，有许多的发现，但最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。

一次，我到伙伴家去玩。发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。

我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“问得好！你自己动动脑筋就会找到答案。”

你看，由观察再联想，思考有了价值。

的确，你我在无意的观察中学会思考学会求证，就能得到一些知识。

在日常生活中,往往有时候一件很平常的小事,却能铭记在我们的心中,因为你或许能从中得到启发,悟出一些人生的哲理。只要你细心观察和思考,你会发现平时你从来没有的……

请看我弟子的习作——

神奇的小柳树

合肥师范附小四小三年级王恩琪

“神奇的柳树？这有什么神奇？”你见到本文题目一定会这么想。确实柳树我们人人都见过，还是天天见，可柳树也有神奇之处。

柳树的奇特先从它那碧绿的枝叶找起，柳树叶子顶部是尖的，有时用力用柳树叶刺人，还能让他（她）感到有点痛。而且柳树叶的水分非常多。用力一挤能挤出一滴左右的水。这样把一颗柳树上的水全部挤出来，够一家三口用半天了。这么多水分，只有少数树木和仙人掌能达到。是不是很令人吃惊。

柳树十分高大，是树木中的大高个儿。听说最高的柳树一共有四层楼那么高，非常神奇。你想想一层楼大约三米，四楼十二米。也只有少数树种能到达。

前面说的这些还不算什么。最重要的是柳树还能“起死回生”。曾经有个科学家做过一个实验。把柳树上的一个柳枝摘了下来。放入泥土中，科学家本以为柳树枝会被泥土腐食，可是一年后放入柳枝的地方竟然有了一颗小柳树。特别神。

……

柳树的很多特点是人类用科技完成不了的，我们人类不要以为自己超过了大自然，其实大自然还有很多地方超过了人类。比如人类能和柳树长得一样快吗——不能，人能和柳树一样“起死回生”？——不能。我们人类不能满足于现在。还要继续发明出更多超过大自然的东西。

寻常“树”，找到个不寻常“写作角度”——这，是思考的力量；

多看多想，身边这样神奇物数也数不清；多看多思考并求证，我们能得到“锻炼”“收获”……

本文层次安排，我欣赏——把一层意思说完，再换一个层次讲另一个意思。

神奇的种子

合肥师范附小一小三年级刘馨辰

四月初，妈妈给了我一包种子，说让我自己学着种，一包种子大约有十几颗，有太阳花种子，有指甲花种子，还有向日葵种子等。

一个周末的下午，我在阳台找来一个漂亮的花盆，然后把盆里装一些土，接着把种子均匀地撒进土里，上面再盖上一层土，最后小心翼翼地把盆里浇点水，一切结束，我就盼望着种子早点发芽。三天过去了，花盆里没有什么变化，但我每天仍坚持给它浇水，让它保持湿润，我在心里默默地为它们加油！

“妈妈，快来看呀，种子发芽啦！”这天，我正在浇水，我惊奇地发现在泥土的缝隙里有一些小小的白色的点点，我仔细一看，原来是喝足了水的小种子在温暖的阳光下破壳而出了，那些小白点尖尖的，看上去嫩嫩的，我想：它们肯定费了九牛二虎之力，才冲破了那件黑色的“外套”。又过了一天，小芽们从泥土中冒出来了，它们穿上了一件嫩绿的衣裳，有的像害羞的小姑娘，低着头；有的像活泼的小女孩张开着双臂；还有的像战士一样，笔直的站立着……

我看着它们脆弱的身躯，我真的不敢相信，它们能顶破外壳，顶破泥土，种子的力量太神奇了！

从“学着种”讲到自己的体验——撒种、盖土、浇水；进一步观察它的变化，进一步写对种子发芽的细微变化“对比”“抓细微”“刻画形象”，写得很细腻很真切。

语言流畅、写出画面感，这一点，做得很棒！

请坚持，再出佳作！

神奇的涡虫

合肥师范附小四小四年级余博文

你们知道涡虫吗？它是一种非常神奇的生物，这种生物生活在淡水溪流中的石块下，以活的或死的蠕虫，小甲壳类及昆虫的幼虫为食。涡虫体扁长，背部微突为灰褐色，体前端呈三角形，两侧略突起称为耳突，前端背面，耳突内测，有一对黑色眼点，体后端稍尖，体呈叶片状，柔软，有纤维状茸毛。头为铲形有两眼，有时有触须。乌虫大多生活在洁净富氧的海水或淡水中，生活在溪流浅水处，多隐于石块，下面昼伏夜出，

涡虫具有在被截断后，身体部位再升的独特能力，一只只有两厘米长的涡虫被切成块，一星期就能再生只，涡虫是唯一能再生头部的动物。被称为动物界的再生之王。

有些鱼最喜欢吃涡虫，例如孔雀,黑玛丽,红箭，食蚊鱼，白云金丝。都非常喜欢吃涡虫。

涡虫还分为圆头涡虫和三角涡虫。

总之，这个世界的神奇等着我们去发现，如涡虫和水熊虫，胡杨树等各种神奇的生物与植物等待人类去发现，让我们一起努力，发现更多的奇迹。

从所选话题材料，可以看出“力争写出人所未写”的内心设想，这份努力，非常可贵，请以后坚持；

在具体话题的展开上，能从不同角度介绍涡虫，这样，就让文章内容“一环扣一环”。

体会本次写作过程与收获，下次再加油。

神奇的小夜灯

合肥师范附小四小二年级王雅萱

我家有一个神奇的小夜灯，我和妹妹都很喜欢它。

小夜灯是由三个小蘑菇和一片绿色的荷叶组成的，中间那个小蘑菇会变色，能发出五颜六色的光，另外两个小蘑菇只能发出白色的光；小荷叶像一把雨伞，刮风下雨时守护着三个小蘑菇，就像妈妈守护三个小宝宝一样。小夜灯只要插在两孔的插座上，就能使用了。

告诉你们哦，小夜灯特别神奇，中间的小蘑菇会依次发出红色、绿色、紫色、白色、蓝色的光，光线温馨柔和，颜色特别好看。然而，这还不是它最神奇的地方；最神奇的是：它是光控的，会随着周围光线的变化而自动开关；它的底座有一个圆孔，妈妈告诉我那就是感光仪器。

今天白天我们一起做了一个小实验，首先把小夜灯插在插座上，因为是白天它并没有亮；第二步，我试着把手放在插座的下方，惊喜地发现小夜灯居然亮起来了，手拿开它就立刻熄灭了；第三步，妈妈让我把窗帘拉上，房间里就变暗了，小夜灯立刻亮了起来；第四步，妈妈又让我去打开房间的灯，房间里亮了起来，小夜灯马上就熄灭了。我和妹妹都觉得特别神奇，忍不住一遍又一遍地去做这个实验，妹妹兴奋地说：“小夜灯太好玩啦！”

一个小小的夜灯，经过仔细的观察，有条理地交代、记述，就成了一个神奇的世界——一个能吸引读者的好材料，非常可贵。这，就是“平中见奇”，我欣赏。

能观察，在写小夜灯的过程中，学着运用观察、表现观察，做得很好。

神奇的妈妈

合肥师范附小四小三年级胡汉宸

我的妈妈和千千万万的妈妈一样，每天忙着上班，忙着照顾家人。可有时我又觉得我的老妈很神奇……

在我学习中遇到难题不知如何解答时，妈妈耐心的给我分析讲解。这时妈妈是一位知识渊博的老师。

在我生病时，妈妈会根据我的病情给我买药喂药并且细心的照顾我，让我很快摆脱了病痛。这时妈妈是一位医生。

在我一个人无聊时，妈妈陪我疯陪我玩陪我闹。给我带来很多欢笑。这时她是我的好友。

家里的下水道如果堵塞了，她又会找来工具忙前忙后一会把下水道疏通了。这时她是一位工人师傅。

你看，我的妈妈是不是很万能神奇？哪里有需要她就出现在哪里。

看了标题，我为你暗暗捏了一把汗——“写妈妈的神奇，多难呀”；

看了作文，我为你真正高兴起来了——“妈妈被你写得好啊”！

选取不同时段、不同场景、不同话题为“背景”来讲述妈妈平凡而又带有浓浓生活味道的故事，非常好！

神奇的现象

合肥师范附小四小六年级周启航

今日我在吃苹果的时候发现了一个奇怪的现象。

关于这个奇怪现象就请听我一一道来。小时候，妈妈总跟我说，一天一苹果，医生远离我。自从上幼儿园开始。每天早上妈妈都会给我削一个苹果，然而我也非常喜欢吃苹果。就在上个星期天，妈妈出去有事情了，我并没有忘记。每天要吃一个苹果。于是我就自己削了一个。结果没吃完。我就把它放在一边儿了。等到妈妈回来，发现苹果变黑了。就对我说:“怎么消了，苹果也不吃完呀，都氧化了。”那是我并不知道什么是氧化。于是我就问妈妈:“苹果为什么会发黑？”后来妈妈告诉我，当苹果削皮后，植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生大量的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色，这种变化称为食物的酶促褐变。所以苹果削皮放一会儿后会变色。不仅苹果梨子及有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有这种情况。这中褐变影响了食物的外观，使外层的营养成分有所降低，但尚可食用。如果苹果削皮后放置时间较长，植物细胞在空气中氧化分解作用加剧，则苹果外层的营养物质分解较多，果胶物质在酶的作用下进一步分解为果胶酸和甲醇，使得果肉松散、湿润、变色、变味，甚至腐烂变质。听完这些，我终于知道了苹果为什么会氧化。

对寻常的苹果“观察”“思考”再借助阅读积累、查证求证进一步了解——这，就有了咱们班“大学兄风度”！请加油！

能抓住“苹果变黑”这一点，生发开去，让材料有价值、有读头。

请在文章段落布局上下下功夫，效果会更好。

神奇的小麻雀

一六八玫瑰园学校三年级李怡萱

“噗“小树突然发出一阵奇怪的声音，把我从沐浴在阳光的午觉梦境里惊醒了。我跑到楼下，想要查看怎么回事儿:就看见一只小麻雀躺在树荫下，看起来像死了一样。我禁不住走近他，他却一下子就飞走了—原来是我想多了，它在假寐呢。过一会儿，它又飞了回来，摆这摆那的好似在像我展示它曼妙的舞姿，想和我来个以舞交友。

这只小麻雀是不是挺有趣，挺神奇？

啊？“一只小麻雀躺在树荫下，看起来像死了一样”

啊！这样神奇的一只小麻雀呀——“展示它曼妙的舞姿，想和我来个以舞交友”。

不仅仅是这只麻雀的神奇，更是你思维的神奇呀。我很欣赏。

假如能对小麻雀多写几笔，会如何？

神奇的机器人

合肥师范附小四小三年级王泽玲

今天是五一的最后一天，爸爸带我们去肥东玩，中午吃饭的时候我看到服务员是机器人。

机器人上下都有盘子，这样就可以拿两份菜，机器人身后有一位服务员，是负责把菜端到桌子上。

我想如果机器人到相应的桌子前，手臂慢慢接近桌子，盘子里在冒出细长又坚固的小手臂，把菜轻轻的放在桌子上，如果可以这样饭店里的服务员，都可以被开除了，让机器人代替你们吧！

这是爸爸开口说：你看！不好好学习，以后连服务员都当不了，都被机器人给代替了。

这是我五一见过最神奇的事，原来机器人还能代替服务员送菜啊！

一个新鲜的话题，一个神奇（甚至不可思议）的场景——我还没有见过呢。听你这样一说，更是充满了无限的遐想。

对场景的描写可以再细点——“机器人上下都有盘子”，到底什么意思？我没明白，或不太理解。

在需具体处再展开些。

神奇的种子

合肥师范附小四小三年级周泳辰

世界上有很多神奇的东西，但我觉得种子最神奇。

种子的生命力很顽强，因为它们经过严寒、酷暑，只要春雨一洒落，它们又长出新的嫩芽。在恶劣的环境下也可以生活。

种子的力量很大，因为它能把比自己重很多倍的石头顶开，长成茁壮的嫩芽。

种子非常神奇，它没有脚也没有翅膀，却可以当一个旅行家，通过风和动物拔山涉水，去遥远的地方再生长。

找到了一个很多人都感慨的话题，找到了一个许多人都“琢磨”“沉思”的好话题，这，是选材的一大亮点，我欣赏。

对种子的不同特点，做了一些思考，假如结合“生活观察”“阅读积累”，再丰富一下，会更好。

请想想看。