金秋写满收获的喜悦，奏响欢快的乐章。年11月11日至11月17日，北京第二实验小学大兴实验学校组织全校一至六年级开展社会大课堂活动为提高学生综合实践能力，培养学生在活动中的合作意识，引导学生通过交流活动中的收获感受，分享活动中成果展示，从而帮助学生树立信心。我校积极组织学生参与社会大课堂活动，拓展了学生的综合实践课程内容，培养了学生在活动中的合作意识和解决问题的能力。

秋风送爽，硕果飘香。年11月13日，迎着秋日的晨光，北京第二实验小学大兴实验学校一年级开展了“走进大课堂，实践伴成长”的社会实践活动。

为了让同学们能够开心出行、满载收获、平安归来，学校与一年级组教师对此次实践活动进行了精心组织和周密安排，制定了详细的安全预案，召开安全会议，确保了孩子们的出行安全。

一路上，孩子们的脸上洋溢着兴奋和喜悦，当来到文博园时，眼前的景色立刻吸引了好奇的孩子们。此次实践活动分为四部分：武术表演、蚂蚁搬家、智勇闯关、采摘白菜。

武术老师们首先为孩子们带来了精彩的武术表演，让孩子们感受中华武术的魅力。

考验默契的蚂蚁搬家让孩子们增加了对同学的信任与合作的默契，快看！这一组走得多快。快听！这是班级其他同学的加油声。

智勇闯关是孩子们最喜欢的活动，悬在二层楼高的通道，需要手脚并用才能通过的索桥……“我来帮你”“先迈左脚”孩子们互相帮助着，勇敢和智慧更是让他们完成了这一项挑战，孩子们脸上洋溢着成功的喜悦。

孩子们在菜地中完成第一次拔白菜的体验，红扑扑的小脸和绿油油的白菜构成了一副美丽的劳动画卷。通过自己的努力捧回一颗颗白菜，更深刻的理解了“粒粒皆辛苦”的道理。

难忘而丰富多彩的社会实践活动给孩子们留下了深刻的印象，在活动中体味劳动的艰辛，养成爱劳动、爱粮食的好习惯；增加了对同学的信任与合作的默契；感受到中华民族特有的民族文化。不仅开阔了孩子们的视野，也让他们在大自然中吸取知识，感知生活，受益匪浅。

二年级走进世界花卉大观园

在“亲近自然赏奇花异草”的实践活动中，同学们首先参观了蔬菜瓜果园，在导游阿姨的讲解下同学们欣赏了美洲的观赏南瓜、原产印度马来西亚的老鼠瓜等，这些葫芦科的瓜类真是从形态各异、五颜六色。

走进沙漠植物园同学们领略生活在沙漠之舟的仙人掌科的植物，大大小小的仙人球、巨大的仙人掌、巨人柱令孩子们叹为观止！

热带植物馆中的奇花异树吸引了孩子们！红色的风铃花挂在上面真像一个个小灯笼；同学们认识红色的、白色的曼陀罗花，而且还了解了曼陀罗花有毒，不能触摸。看到高大粗壮的榕树同学们背起了课文--------杨树高，榕树壮梧桐树叶像手掌；看到瀑布不禁诵读起《望庐山瀑布》，真是触景生情，学以致用。

同学们还体验了扎染的制作过程，一双双巧手制作出一块块五彩的手绢，看到亲手制作的扎染工艺品心里美滋滋的。

这次实践活动，同学们不仅饱览了奇花异草，了解更多的知识，还动手实践，收获颇丰。

三年级的理想娃们，伴着飞舞的红叶，踏上了呀路古热带植物园的探索之路。

探索过程中，无论是神秘的牡帕密帕古树馆，干燥的沙漠植物馆，潮湿闷热的勐巴拉娜西热带植物馆，各具特色的民族表演，有趣的手工DIY，还是最受欢迎的恐龙馆……同学们都认真记录，并频频向讲解员老师发问，真是勤学好问的理想娃！

通过这次的探索之旅，同学们不仅学习到了许多热带植物的相关知识，开拓了眼界，从一张张笑脸中还能看出，同学们收获了满满的喜悦！

四年级走进蜜蜂王国

全体四年级师生走出校园，来到蜜蜂王国，开启了感受蜂道文化的学习之旅。本次校外实践活动形式多样，内容丰富多彩。同学们在参观蜜蜂王国博物馆的过程中，学习到了很多关于蜜蜂的科普知识，在完成多米诺骨牌组图任务时团队成员间互帮互助、共同向前，感受到了团结的力量。除了好玩有趣的多米诺骨牌项目，还有考验学生动手能力的刮纸画和DIY手工香皂，活动中每位同学都各展所长，都创作出了属于自己的优秀作品。

五年级走进南宫地热博物馆

五年级学生走进南宫地热博物馆开展社会大课堂活动。

同学们走进“百鸟园”和“鹦鹉园”，观赏各种水禽，认识了来自世界各地不同种类的鹦鹉，学习到各种鸟类的习性、特点。

“萌宠乐园”不仅与小动物进行了亲密接触，还在“自然艺术博物馆”通过认识林地、湿地、高原的各种动物标本了解自然、人类与动植物间的生存关系，体会到了大自然的神奇。

还有室内拓展和劳动体验，让学生在参观的同时进行劳动和游戏的拓展，不仅锻炼了动手、动脑的能力，还培养了学生的合作与分享意识！

六年级走进陶瓷艺术馆

六年级全体师生走进北京陶瓷艺术馆开展综合实践活动。同学们将在这里了解陶瓷的知识，观赏陶瓷艺术，培养热爱中华民族传统文化的情趣。

“中国陶瓷”专题片讲座

同学们通过观看陶瓷制作的宣传片，充分了解中国博大精深的陶瓷文化及古老工艺，多彩的一天开始啦！

指尖陶瓷艺术

拉坯是制作陶瓷的七十二道工序之一，也是我国陶瓷器生产的传统方法。同学们亲自进行传统陶瓷技法实践活动，感受古代匠人的智慧与精神，制作专属自己的艺术品。

陶瓷彩绘

色彩赋予陶瓷灵魂。同学们纷纷在陶瓷盘上涂抹自己喜欢的颜色，被装点上色彩的陶瓷作品生动活泼、趣味十足。

工艺宫廷扇

中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个组成部分，与竹文化、儒文化有着密切关系。同学们在扇面上画上喜欢的图案。于是，每个扇子都成了独一无二的艺术品。

马赛克拼图

马赛克拼图这项活动看起来简单，其实需要同学们付出极大的耐心，同学们将图像的每个色彩点，用不同的马赛克原石拼贴出来。经过不断尝试，调整色块儿的搭配，最终完成了自己最满意的图案。

陶瓷是中华文化的艺术瑰宝，是中华文化的传承，是中华文化鲜明深刻的代表。此次陶瓷艺术馆体验活动让同学们在潜移默化中，加深了对陶瓷文化的了解和对祖国传统艺术的热爱。

古人云：“读万卷书，行万里路”。学生的成长轨迹中不仅要有校园的生活和学习，更要亲近社会和自然，去学习、体会、增长见识。此次大课堂活动，增强学生的好奇心、培养探索意识，在提高小组合作能力、动脑动手能力、克服困难能力的同时增长知识、增加体验、提升素质，是良好的成长机会，为学生留下宝贵的回忆。

图文：各年级

编辑：梁常芳