同步练习七年级生物上册121生
一、单选题(共10题,每小题6分,共60分) 1、对于生活在田野里的一株玉米来说,影响其生活的环境因素有() A、阳光、空气、土壤、温度、水等因素B、田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C、A和B的总和D、A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米正确答案D 解析环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种(这片田野里的其他玉米)和不同种的生物个体(田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等)。可见D符合题意。 故答案为:D 2、俗话说:“大树底下好乘凉.”下列现象与此生物与环境的关系相似的是( ) A、企鹅的皮下脂肪很厚B、沙漠地区栽种的植物能防风固沙C、温带的野兔随季节换毛D、莲藕的茎和叶都是中空的正确答案B 解析生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响.选项B沙漠地区栽种的植物能防风固沙,也体现了生物对环境的影响,符合题意.而其它选项均反应了生物对环境的适应。 故答案为:B 3、蚯蚓多的土壤变得疏松富有肥力,体现的是( ) A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物依赖环境D、环境影响生物正确答案A 解析生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,蚯蚓身体呈长圆柱形,可以减少钻土的阻力.体表有粘液,也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活;蚯蚓钻洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境.因此蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,而蚯蚓的活动又能改变土壤,这说明生物能影响环境. 故选:A 4、沙漠中的仙人掌,块茎可贮藏水分,刺状叶可减少水分的蒸腾散失,它说明了( ) A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物依赖环境D、生物与环境无关正确答案B 解析仙人掌,扁平宽大的块茎可贮藏水分,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应。 故答案为:B 5、“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征() A、生物的生活需要营养B、能对外界刺激作出反应C、能排出身体内产生的废物D、具有生长和繁殖现象正确答案C 解析“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征。 故答案为:C 6、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析,这种现象体现了下列哪一种非生物因素对生物的影响() A、空气B、温度C、阳光D、水分正确答案C 解析阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用,包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。“叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光,进行光合作用,如果重叠,下面的叶子就无法进行光合作用,不能进行制造有机物,只会消耗有机物。所以看出是阳光对生物的影响,C符合题意。 故答案为:C 7、某合作小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,提出了四种设计方案,其中最合理的是() A、一侧放湿土,另一侧不放任何东西,将10只鼠妇放到纸盒中央B、一侧放湿土,另一侧放干土,将10只鼠妇放到纸盒中央C、一侧放湿土,再用纸板盖住有湿土的一侧,将10只鼠妇放到纸盒中央D、一侧放湿土,另一侧放干土,将2只鼠妇放到纸盒中央正确答案B 解析该实验是探究“"水分对鼠妇生活的影响“,实验变量是有无水分,在设计实验时,要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境。观察鼠妇对环境的选择,就是形成以水分为性一变量的对照实验组。选取2只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题,而适量选取一定数量的鼠妇(10只)做实验 可以减小误差。当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加实猃的难度。因此,选项A、C、D不符合题意 故答案为:B 8、“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( ) A、竞争关系B、寄生关系C、捕食关系D、共生关系正确答案C 解析生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀。 故答案为:C 9、在草原生态系统中,牛与野兔之间的关系是( ) A、捕食B、竞争C、寄生D、共生正确答案B 解析生物之间的关系包括:种内关系和种间关系,种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式,牛和野兔都吃草,属于竞争关系,因此在草原生态系统中,牛和野兔之间的关系是竞争。 故答案为:B 10、“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句话体现了小草的生命现象是() A、需要营养B、能生长C、能呼吸D、能排泄废物正确答案B 解析解:小草偷偷地从土里钻出来,描述了初春小草的生长特点.因此,“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的能够生长的特征.故选:B. 二、多选题(共4题,每小题7分,共24分)11、在一块小麦田里,影响小麦生存的非生物因素有() A、阳光B、土壤C、昆虫D、杂草正确答案A,B 解析“阳光、土壤”,都是非生物,因此都是影响小麦生存的非生物因素;“昆虫、杂草”,都是生物,因此都是影响小麦生存的生物因素。 故答案为:AB 12、能影响草原上羊群生活的生物因素有() A、草B、空气C、阳光D、狼正确答案A,D 解析草、狼属于生物因素,空气和阳光属于非生物因素,因此能影响草原上羊群生活的生物因素有草和狼,故AD符合题意。 故答案为:AD 13、雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与之类似的是() A、仙人掌的叶退化成针形B、大树底下好乘凉C、变色龙的体色随环境而变化D、蚯蚓活动使土壤更肥沃正确答案A,C 解析A、仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,A符合题意; B、大树底下好乘凉”是大树的蒸腾作用对环境的影响,而不是生物对环境的适应,B不符合题意; C、变色龙的体色随环境颜色而变化,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色,是生物对环境的一种适应,C符合题意; D、蚯蚓能疏松土壤,蚯蚓在土壤中钻洞,使土壤疏松,有利于根的生长,体现了生物对环境土壤的影响,D不符合题意。 故答案为:AC 14、某学习小组在讨论生物的基本特征时,出现下列四种说法,其中正确的是() A、生物都需要从外界获取食物B、生物都能进行繁殖C、生物都能运动D、生物对外界刺激能作出一定反应正确答案B,D 解析植物通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质,并不需要从外界获取食物,A不符合题意;生物都能进行繁殖,属于生物的特征,B符合题意;动物一般能运动,但不是生物的共同特征,如植物一般不能运动,C不符合题意;生物能对外界刺激作出反应,属于生物的特征,D符合题意。 故答案为:BD 三、连线题(共1题,共12分)15、把下列物种与它们存在的关系用线连接起来 稗草与水稻A、共生 兔子与狼B、竞争 猫与跳蚤C、扑食 根瘤菌与大豆作物D、寄生 正确答案B;C;D;A 解析水稻和稗草相互争夺水、无机盐、阳光、生存空间等属于竞争关系;兔子和狼,狼吃兔子是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系;跳蚤依靠猫的血生活,对猫造成伤害,因此跳蚤依靠猫血生活属于寄生关系;根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。 特别声明:本 |
转载请注明地址:http://www.xianrenzhanga.com/xrzpz/4829.html
- 上一篇文章: Isee绘画金桂飘香,赏花也赏画
- 下一篇文章: 做人也如仙人掌灵芝坡耕读书院秋