寒冬腊月，一股前所未有的学科文化热潮席卷了整个校园，在秦皇岛一中教务处的精心谋划和鼎力支持下，各学科的学科文化节你方唱罢我登场，高潮迭起，惊喜不断，一中学子在多姿多彩的学科文化节活动中尽享学习乐趣，绽放个人风采。高一生物组突破课堂主阵地，聚焦核心素养，凸显学科特色，努力营造乐学趣学的学科生态，特于11、12月份举办生物学科文化节活动，主题为“奇思妙想建模型、生涯规划导航向、学科素养辨是非，知行合一促成长”。本次生物学科文化节围绕“为什么要学好生物”、“如何学好生物”设置了三项内容，尽可能为不同特长的学子搭建展示自我、增强学科自信的舞台。为了激发生物学习动机，我们设置了绘制生涯规划手抄报的活动项目，引领学生从未来社会需求的角度主动思考为什么要学好生物。模型构建和探究式学习是学习生物的两个重要方法，一方面我们鼓励学生运用自己的奇思妙想构建各种生物模型，采用边玩边学的形式巩固重点知识；另一方面我们通过一些有趣的问题，如“隔夜蔬菜能吃吗，酸奶越浓营养价值越高吗”等抛砖引玉，启发学生


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